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    精神发育迟滞应早治

     

        作者:    时间:2014-06-25   出处:心理行为科   编辑:廖紫阳   点击次数:2427

        精神发育迟滞指一组精神发育不全或受阻的综合征,特征为智力低下和社会适应困难,起病于发育成熟以前(18岁以前)。本症可单独出现,也可同时伴有其他精神障碍或躯体疾病。其智力水平(按标化的智力测评方法得出)低于正常。根据智商水平,可分为轻、中、重、极重度四级。

        小淑善今年已经四岁半了,8-9个月会自己坐,1岁8个月会走路,行走平稳。生活不能自理,基本由母亲喂饭、穿衣。不能计数、不认识数字。不能认识颜色。学习能力缺失。自幼小动作较多。情绪不稳定。2岁时出现自言自语,有时出现发呆。很少与同龄儿童玩耍。4岁才能叫爸爸妈妈,一般表达2个重复的字且语量明显偏少,不能执行家长的简单指令。大小便能自行解衣衫,不能用言语表达。家属为求进一步诊治,遂来尊龙凯时进行就诊。

        门诊医生通过询问病史得知其母亲在生产时有“羊水浑浊”病史,小淑善出生后不能自主呼吸,有抢救病史。拟“精神发育迟滞(轻度)伴精神障碍”收入院并对小淑善进行了一系列的检查。在检查过程中发现,小淑善在接触交流过程中,不与人对视,算数的能力和言语能力相比于同龄的儿童都有比较明显的差距,对于家长和医生的话也不能很好的理解,不能自己穿衣服和吃饭。

        医生结合其病史予以药物控制精神症状,辅助以言语行为训练、加强生活督导等综合治疗。经过治疗后,小淑善接触较前明显好转,小动作明显减少,出院继续行家庭康复治疗。

    心理行为科王德民主任称,精神发育迟滞的患者在婴幼儿期,治疗的方法和内容以及重点是尽可能针对病因治疗,及早进行早期干预治疗,减少脑功能损伤,使已损伤的脑功能得到代偿。在年长儿,教育、训练和照管是治疗的重要环节。轻度智力低下,可以接受教育;中度一般可以训练;重度和极重度以养护为主,并辅以药物和饮食治疗。



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