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    典型案例

     

    喜欢打头的孩子

     

        作者:    时间:2011-10-18   出处:心理行为医学科   编辑:谢莉   点击次数:45524

        小瑶是个多动的小姑娘,今年才4岁多。喜欢蹦蹦跳跳,经常一个人拍打自己的头部及嘴巴,不喜欢与小朋友一起玩耍,时常会用手拍打他人;家长也阻止不了,同时伴有语言差、对知识理解力差,她的父母是忧心忡忡。http://www.sdhxxclgs.com/
        6月23日,小瑶在父母的陪同下来到尊龙凯时心理行为医学科。
        她的父母介绍:小瑶1岁2月时学会走路,目前行走状况与同龄人相仿;只会叫“爸爸、妈妈”,不能与家人进行简单的沟通;在言语理解力方面,能部分理解家属的言语及指令;在学习能力方面,无法数数及认字,无法区分大小及颜色;在行为能力方面,活动过多,喜欢蹦蹦跳跳,经常一个人拍打自己的头部及嘴巴,不喜欢与小朋友一起玩耍,经常用手拍打他人;个人卫生不能自理,需要家人喂食。曾在多家儿童尊龙凯时就诊过,颅脑MRI、CT平扫等检查未见异常。http://www.sdhxxclgs.com/
        入院时精神检查:意识清晰,接触被动,服饰整齐,多动,在椅子上坐不住,在病房内小动作多,经常拍打自己的头部,注意力不集中,目光交流差,问话不答,面部表情呆滞,对语言理解力差,常识理解力差,对自身情况无认识及批判能力。心理测量:CONNERS父母量表学习问题2.00、冲动-多动2.25、多动指数1.60,儿童行为量表48。诊断:精神发育迟滞(重度)
        经过二十多天的治疗后,小瑶拍打自己头脸部现象较前明显好转。家属同意出院。
    【尊龙凯时心理行为医学科 专家点评】
        重度精神发育迟滞患者智力发育极差,言语功能严重受损,不能进行有效的言语交流,不能学习和劳动,不会计数,生活不能自理。http://www.sdhxxclgs.com/
        患儿处于一种长期相对稳定的临床状态,其智力发育的不完善或受阻几乎伴随终生。对此类患者可从社会交往技能、言语交往能力、生活自理能力、独立生活能力等多方面社会适应功能方面进行评估。关键在于早期发现、早期干预。在特殊教育训练同时,应针对不同的病因进行治疗,以防止病情发展,有利于康复。

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    心理行为医学科

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