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典型案例

 

感觉功能训练治疗小儿脑瘫

 

    作者:    时间:2014-09-28   出处:康复训练中心   编辑:lsw   点击次数:12598

    小儿脑性瘫痪主要表现为中枢性运动障碍与姿势异常,可合并智力、言语等功能障碍,其治疗应以最大限度地改善患儿功能并提高其生活质量为目标。感觉整合训练是治疗脑瘫患儿中非常重要的一项措施,其是指人体器官各部分将感觉信息组合起来,经大脑的整合作用对身体内外知觉做出反应。
    小宝,9岁,脑性瘫痪患儿,右侧偏瘫。2014年4月行“右侧正中神经缩窄+双跟腱延长+石膏外固定术”,术后拆除石膏进行康复训练。作业治疗训练中,治疗师发现患儿深、浅感觉混乱及异常,言述疼痛、麻木及痒,治疗非常不配合。为此,治疗师决定利用感觉功能训练来恢复其感觉功能。
    感觉训练的具体内容有:
    1.冷、热觉训练:治疗师用冷、热刺激患儿手部皮肤让其体会感受再通过反复的睁眼——闭眼训练使其重新建立感觉信息处理系统。
    2.触觉刺激:治疗师用一个带魔术贴软面的小木棍,先用带魔术贴的一端沿患儿手掌侧由近及远叩击,让患者先睁眼观察该过程,然后嘱其闭上眼睛仔细体会其过程,如此反复数次。
   3.辨别觉训练:训练时采用闭眼——睁眼——闭眼的方法,让患儿辨别粗、细不同的物品(粗细不同的砂纸、布料、螺丝帽、玻璃球、纽扣等)。
    经过2周的训练患儿的感觉系统明显改善,现能配合作业治疗训练,右侧上肢的功能活动有了明显提高。


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