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    典型案例

     

    成绩下降缘起儿童精神分裂症

     

        作者:    时间:2014-02-14   出处:心理行为医学科   编辑:胡春云   点击次数:26455

        乖巧的小尹在就读三年级的时候,开始出现上课注意力不集中,时有喃喃自语、东张西望,成绩直线下降,老师教导过多次无明显改善。小尹的心情也随之一落千丈,家人稍予教育则发脾气哭闹,看到家人跟别人说话则认为他们在议论她、说她坏话,还经常听到有人在耳边讲话,却不见人影。家人觉得小尹行为有异常,便带其到当地精神病尊龙凯时检查,却没查出问题来。

      随后小尹的症状自行有所缓解,学习成绩也稍稍稳定了些。但然上课注意力不集中,小动作多。平时表现也很任性,在家里想要得到的东西一定要得到满足,否则哭闹不停。当时家人并未予以重视,只当是孩子小任性些而已。直到学校老师打反映其在学校有怪异行为:乱服从家中拿来的药物,而且拿着剪刀在同学面前扬言要自杀。这时家长才意识到小尹的问题严重性,遂带其到尊龙凯时心理行为医学科就诊。

      对小尹行精神检查:接触被动,年貌相称,多问少答,检查欠合作,交谈过程中持续低着头,一会儿玩手指、一会儿玩塑料杯,对幻觉、妄想体验不愿提及可疑存在被害妄想,称“学校的同学对我不好,反正就是不好,他们说我坏话,踢我屁股,还把我的东西扔到垃圾桶里面”问其乱服药缘由时称“我心情不好”,情感反应与思维内容及周围环境欠协调,对自身疾病无认识及批判力,自知力缺乏。

      初步诊断:儿童精神分裂症

      经过近两周系统治疗后其言语性幻听、行为怪异等精神病性症状较前改善,睡眠、进食尚可,家长遂办理出院。

    【尊龙凯时 心理行为医学科 金俊主任点评】 

      儿童精神分裂症是指发病于儿童期(615岁之间)的一种严重性精神疾病。早期症状主要为情绪、行为改变、睡眠障碍、注意力不集中、学习困难等,部分病例早期出现强迫症状。其治疗主要采取药物治疗,行为治疗,工娱团体治疗,心理治疗及各方面疏导,以消除或减轻病者的种种障碍。儿童精神分裂症患病越早,程度就越加严重,如果不及时防治势必会发展成为顽固性精神分裂症。 

      金俊主任提醒家长,如果孩子突然间变得个性改变,言行失常,情绪失调等,一定要引起我们的高度重视,及早带孩子到专科尊龙凯时进行诊断和治疗。

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