失语症是由于脑损伤所引起的组织言语能力的丧失或低下，可以在以下方面出现困难：①口语和书面语言；②识别图片或物体；③口语、书面语和手势的交流。失语症常见的病因有脑血管、脑外伤、脑肿瘤、感染等，脑血管病是其最常见的病因。这种损害表现为不同程度的听、说、读、写功能障碍。由左侧大脑半球脑卒中导致近3 8％的急性期患者出现不同方面的语言障碍。

语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式，它是人们日常生活中所不可缺少的一部分。但当我们由于各种伤害出现了语言功能障碍，将给我们的生活带来极大的不便。

失语症的治疗是现今康复治疗中的一大难题，言语治疗不仅依赖于治疗师，更需要患者的积极主动和家属的辅助，以下是一个比较典型的案例: 

患者梁某某，中年男性，44岁，因“突发失语1周”入院。

【临床初步诊断】  脑梗死 

【评估结果】 

    患者精神状态可，理解能力差，无法进行简单言语交流。有言语启动困难，自发语为非流畅型，有明显找词困难。 失语症标准检查提示患者口语听理解单词正答率30％，复述单词80%，句子复述不能完成，自发命名不能完成，可见找词困难，经词头音提示仍不能完成，文字朗读较差，文字阅读理解能力保留较好，书写能力抄写由于右手肢体功能受限完成较差，描写及听写句子部分有不同程度受损，不能完成计算。

【障碍学诊断】 wenieker失语

【治疗方案】1、日常单词复述训练 2、日常短句复述训练 3、日常动名词理解训练 4、日常交流用语训练，30Min/次，1次/日，5次/星期。

自我训练（家属辅助）：1、常用称呼文字阅读训练 2、课堂知识复习训练 3、日常，30Min/次，2次/日，7日/星期。

【治疗结果】患者精神状态可，理解能力明显改善，可进行简单言语交流。言语启动较之前容易，自发语为非流畅型，。 失语症标准检查提示患者口语听理解单词正答率60％，复述单词100%，句子复述完成30％，自发命名不能完成，可见找词困难，经词头音提示仍不能完成，文字朗读可以完成30％，文字阅读理解能力稍有改善，书写能力抄写由于右手肢体功能受限完成较差，描写及听写句子部分有不同程度受损，不能完成计算。

【结论】经过两周高强度，全方面，多环境的训练，患者听理解明显改善，在听、说、问、答等多个方面都有了改善，这与家属的正面引导有着密切的关系。

【专家点评】有研究证实短期内语言的学习存在着以下要点 ：①大量练习原则，短期内大量的练习而不是长期的低频率训练；②强制诱导原则 ，强制就是强迫患者采用他／她通常情况下避免使用的行为；③行为相关原则，治疗以与日常生活相关的活动为中心。失语症的患者需要学习日常基本用语，能从日常生活中去学习更有利于日后的运用，边学习边运用能有效的加快康复的进程。